杨杏佛，浙江官场的‘黑面神’，不讲情面的官场‘恶人’，跟着王学谦上车之后，有点神不守舍的担忧起来。“王督，刚才是否太强势了一点？”
“没什么大不了的，一个总统的办事员而已，想要在我身上寻找人生的存在感，都蹬鼻子上脸了，还不允许我生气一回？就算是在美国，也是不被容忍的。如果洛克是副总统可能会给我们带来一些麻烦，可他什么也不是，甚至连国会众议员都不是。不过是美国政坛里一条不入流的杂鱼……”
王学谦的心情显然不太好，说话一点情面都不讲。他说完洛奇之后，随口问了一句杨杏佛：“你不是也经常拍桌子的吗？又不是多大一点事。“
杨杏佛就差气的翻白眼了，和王学谦相比，他就像是小孩子玩过家家，他是经常拍桌子，手下看他的眼神都是战战兢兢的，像是老鼠见了猫一样。可情况不一样，他是在自己的地盘拍桌子，而王学谦却跑到了美国领事馆，能一样吗？
杨杏佛硬着头皮道：“那不一样！”
“怎么不一样了？”王学谦咧嘴道，感觉手上火辣辣的，像是被针扎一样，难以忍受。
杨杏佛不好意地耷拉下脑袋，低声道：“我那是在自己办公室，还有在厅里……”
我的地盘我做主，杨杏佛觉得很不体面地说出了自己的工作作风，显然和以德服人差的太远。刚正不阿？恐怕被他训斥的人不这么想。正准备检讨自己的工作作风过于的生硬，王学谦慵懒的声音在耳畔响起来：“老杨，我们不能只在自己的地盘强势，那不就成了‘耗子扛枪窝里横’了吗？”
“外圣内王？不是卖国贼，也是卖国贼了。可惜了。今天没有记者，不然……”
“嘶……”
“你有经验，帮我看看。可能肿了！”
杨杏佛正羞愧难当地听着王学谦给他谈工作，大概其的意思就是：在工作中要注意方式方法。正虚心地听着呢。忽然间，王学谦的话题一转，差点让他的脑子转不过弯来。
就这车内的应急灯，杨杏佛看到王学谦左手的手掌红彤彤的，在灯光下有种透亮的光泽，还大了一圈。好吧，没有吓住美国特使，却将自己给伤着了。这个过程就像是运动员入场热身准备比赛。可是一不小心，拉伤了垮，倒在了起跑线上……
说好的气势如虹。
说好的雷霆之怒。
说好的刚正不阿。
……
顿时烟消云散，谁能想到，王学谦竟然把自己伤着了。再说杨杏佛，他是在工作中经常拍桌子，可还没有到自残的地步。什么叫你有经验，压根没有这方面的经验好不好？
车内忽然静了下来，只有轮胎在路面上发出沙沙的声音，传到人的耳朵里。
王学谦忽然明白了杨杏佛的工作作风。自言自语道：“原来是虚张声势。”
“可不就是虚张声势吗？”杨杏佛也是低声自语，仿佛根本没有和王学谦搭茬的意思。对于浙江官场来说，他是一个外来户。甭管那个时代，排外的现象都不会缺少，杨杏佛需要展开工作，不得不给人一种强硬的工作作风，减少工作中可能出现的阻力。
这是两人发怒最显著的区别。
他当然不能说王学谦在美国领事馆拍桌子是错误的，是完全没有顾忌外交礼仪的，是会引起对方反感的行为，需要慎重的处理。可王学谦不这么想，他知道自己的身份。也明白对方的无理要求，很大一部分原因是出于个人的异想天开。
柯立芝时期的美国政治。并没有对哈定政府的政策有所变化。
孤立的美国外交政策，一直会延续到二战。
这有欧洲各国对美国庞大资本的忌惮。也有美国自身的原因。麦金莱时期的美国政府，为什么会一连出现了两个对美国至关重要的政治人物？
因为空间，美国没有发展的空间。
麦金莱发动战争，西奥多?罗斯福参与战争，最后美国获得了西班牙在南太平洋，加勒比海，甚至远东大量的殖民地和海军基地。美国拥有了对参与全世界的战争局势的布局，从而让美国从一个美洲国家，一下子走上了世界舞台。
古巴，中美州地区、菲律宾……这一切来的都是那么的玄妙和不可思议。
可是美国的军事对外扩张的心思已经完全没有了，至少欧战吓坏了美国宝宝。死了几千万人打仗，对于一个人口刚刚破亿的国家来说，简直就是末世灾难。
另外，战后连英法都排斥美国在国际事务上的作法，让美国政坛也渐渐的意识到，美国在美洲和亚太的扩张，彻底让英法等过开始忌惮美国的军事发展。
孤立主义在美国政坛大行其道，成为共识。现在的美国可不是二战之后的美国，成为世界霸主。美国在外交上处于被孤立的境地也不是什么秘密。这也是后来的美国，会大量的援助德国等欧洲国家，甚至帮助德国在三十年代完成现代工业改造，福特等公司为德国的汽车工厂升级换代，给予的帮助，是超乎德国人想象的。
从某种程度上来说，总统特使洛奇并没有做错什么。站在国家的立场上，他的这种狗拿耗子的行为，一定程度上是再给国家牟利。但却不符合美国现在的政治需求。
王学谦压根就不担心在美国驻沪总领事馆的发怒，会给他带来不利的局面或者报复。
另外他还有一个身份，留美归国学子。
从庚子赔款之后，美国主流社会都一直在寻找进入民国的机会和办法。可惜一直难以实现，英国人和日本人对美国在亚太的势力一直看的很紧。更不要说想要凭借外交影响到民国的政坛，这是几乎办不到的。于是美国的知识界就想出一个办法，返还《庚子赔款》中多余部分，甚至全部返还赔款。而这些钱只能有一个用途。教育，美国式的教育。
通过民国国内最严酷的选拔，获得留学美国名校的机会。用不计成本的教育资源倾斜来对民国这一代人中最精英的一小部分人完成最优秀的的教育。等到这些回国的学子在民国获得足够的认同和社会地位之后，那么对于美国来说已经成功了一半。
那时候的民国政府。将是一个亲美的政府，美国人就不用再担心英国人的耀武扬威，日本认背地里的小动作。