常宝嘉越发淡定,赵家的藏书,从两个女保镖那儿得来的从四书五经开始到她死时2007年,从古至今所有已知知识和创新技术她都了如指掌,特别是在语言方面,她有着惊人的天赋。
“我从小一有空就偷偷看教材,有一个特点,记忆力很好。”她操辞谨慎、谦虚,生怕自己的过往与如今表现出的一切有天渊之别,惹人怀疑。
赵镇业提出质疑:“记忆力很好也不足够你说这大话,我们学习知识的重点是,要活学活用,并不是死记硬背。”
赵镇业1975年从麻省理工学院硕士毕业后,被米国一所贵族学校聘任。
1978年海外赵氏宗族响应国家号召,委托其归国支援祖国教育事业。
从常宝嘉得到的资料中,赵镇业之所以被教育部委派回乡,全因和丰中学本来就培育过无数的顶尖人才,是这个地区最著名的学府之一。
1980年年底,赵镇业调往首都,参与人教社组织第六套教材的编写工作,主要负责物理、化学课程。
后来据说没有任教,也没担任哪所学校的领导工作,而是去了科研部门。
这是个值得尊敬的人。
“你说得对。所以我想恳请你们给我一个验证我是否真材实料的机会,也恳请给我一个读书求学上进的机会。”
常宝嘉站起来,往后退到一个距离他们二人位置相等的点,然后深深鞠躬,态度诚然。
赵镇业发现,常宝嘉站的点与他们二人呈九十度角,她是那个直角的点,而他们两个是直角两条延伸的线,一点不差。
按常理,无论常宝嘉如何口舌生花,赵镇业也不能答应她的请求,教育循序渐进自有规矩,哪里有一蹴而就的理,况且他真的很怀疑她的知识水平。
可是常宝嘉坦荡荡的态度也有理由令他相信天才存在于底层,再加上现时南方普通存在重男轻女的思想,并有赵建国昨日下午以文才实力为她求机会,他被赵建国出类拔萃的专业知识惊艳,勉强答应。
但他答应给的机会——让她从中一读起,而不是直接读中三!
赵建国对他的答复显得不以为然,赵镇业现今想起来还是很恼火,“龚自珍先生有云不拘一格降人才,但宝嘉你要明白,不拘一格的对象首先要是个人才。”
“你说得对。”常宝嘉抬头,沉静的眸子闪烁着一种名为“自信”的光辉。
邝书记看了赵镇业一眼,有些期待常宝嘉抛书包,来一段慷慨激昂的辩论或者出口成章来首诗歌,以表示自己是个可造之才,然而常宝嘉就那么安静地站着,两根麻花辫子像她的神态一样,服帖地垂在肩上。
有趣。邝书记笑咪咪地看着赵镇业,这个家伙可是心高气傲,据说昨天在飞行力学上被完暴。
赵镇业脸上一红,看了眼时间,不得不作出决定,“你现在跟我去学校。”
邝书记把常宝嘉的户口本合上,交还给她时语重心长地说:“人生就像航海,有人可以领你上船,但没有人可滴水不漏地为你的航程护航,你自己必须足够强大。”
常宝嘉听在心里,已经猜到赵建国一定来打过招呼,双手微微颤抖,接过户口本道了声“谢谢”。
多余的话一句不说。
赵镇业也站了起来,风度翩翩地自我介绍,“我姓赵名镇业,是和丰中学现任校长,很高兴认识你。”