想要练好刀，确实不是一朝一夕就能够完成的。
拿我自己做例子，这蝴蝶刀分为三个部分，两个刀柄和一片刀刃，想要玩明白了都很困难。
尤其是两个刀柄，一红一篮，蓝的是安全柄，红的是开刃柄。红色的开刃柄就总是砸到我的手指。想要玩快，就肯定会失误，失误就会砸到自己，痛的不要不要的。
我总算知道为什么开刃那面的刀柄是红色的了，大概是被鲜血染红的吧。
于是，每天我的特训内容，就从激发*潜能的运动，开始增加多了蝴蝶刀的练习。只是苦了我自己，每次训练完了，我的手都是红肿的。
今天去上课之后，还被刘茵请到了办公室。
校长失踪以后，最开心的应该是刘茵，因为她终于能够将过去的阴霾挥去，重新回到正确的生活轨道上来了。所以她也将自己的重心，更多地放在辅导我们的学习上面。
等我到了办公室之后，刘茵板着脸就问我：“张宇，你解释解释，这是怎么回事？”
我看着刘茵，一脸的懵比：“什么怎么回事，我有点看不懂啊。”
刘茵认真地对我手：“你考了个年纪第二，以为自己了不起了是吧？为什么作业不写？还有这次小考，你以为是在考你绘画的功底是吗？”
她说完，将我的考试卷搭在了我的面前，上面乱七八糟写的一些莫名其妙的文字，跟甲骨文似的。我拿起来一看，嘿嘿笑了：“老师你觉得我是不是有绘画的天分？信手涂鸦你都觉得是一种美？”
刘茵气的那张漂亮的脸蛋都黑了：“你别跟我这嬉皮笑脸的，问你正经的，你说说你这是在干嘛？考甲骨文呢？”
“我没那考古的功底啊。”
“啧！你还来劲了是吧？你说说你自己，是不是来劲了？”刘茵气的用手在试卷上重重地拍了好几下，然后认真地问我：“你要再这么混下去，你就废了！我可不希望看到一个优秀的人才，变成蠢材！”
“知道了。老师。”我看着走了过去，握住她放在试卷上的小手，笑着劝说道：“好啦，乖，别生气了。”
刘茵赶紧抽回手，紧张地向着四周望了过去，见到没人才松了一口气说：“你是不是疯了？这里是学校！还有，你给我写份检讨，要声泪俱下，认识深刻的，还要三千字以上。”
“写不了！”
“怎么写不了啊？”
我伸出手，将自己的手展示在她的眼前，说你自己看嘛。
我的十指上面，全部都是练刀留下来的痕迹，不是青肿，就是破皮，要不然就是磨出了水泡，看上去都烂透了。
刘茵张开小嘴，满脸的惊讶，问我是怎么回事，怎么两只手都弄成这样。我说这样就可以不用写检讨了吧？
刘茵看着我，微微摇了摇头：“真是拿你没办法。”她弯下腰，从自己的抽屉里面，抓出了一瓶红药水，然后让我伸出手。
我将自己的手，放在她的手掌上，然后被她紧紧握住，小心翼翼地用棉签擦拭着红药水。