廖薇似乎是低声抽泣了几声，再开口时声音里充满了落寞：“昨晚照顾我的，还是酒店的女服务员。”
我的大脑立马启动安慰程序，想了想后才说：“这也不是坏事，这说明他真的不是色迷心窍的人，他很绅士很踏实，能让女孩子有安全感，值得被你喜欢和依赖。”
“可是，我不要他绅士啊，我宁可他是个禽兽，把我吃了最好。”
廖薇这句话里，流露出她的无奈和不甘，也显出她的率直可爱。我被她逗笑了，又觉得这样不太合适，便立马收回了笑声：“若他真是那样的人，恐怕你又不会喜欢他了。”
她默了默：“那也倒是。”
“所以不用心急的，你们认识那么久，你应该了解他的性格和脾气。你可以慢慢的对他表露自己的心意，万事都别操之过急。”
她叹了声气儿：“也只能这样了，那我就不打扰你休息了，先挂了。”
“没打扰，我们不是朋友嘛，你以后若有需要帮忙或者倾诉的时候，都可以随时联系我。”
“谢谢你了。”
“说了是朋友，就别那么客气了。”
和廖薇结束通话后，我也没睡意了，而安安也吃过了早餐，我便牵着她的手在小区里走。
都说孩子一旦会走，那很快就会跑了，这句话放在安安身上也是挺合适的。自她上次在床上迈步以来，不过两个月的时间，她已经能在家里横行了。
上一秒你告诉她在沙发上坐一会儿，说你马上回来，但下一秒她又走去别的地方了。比如把杯子里的水撒得到处都是，把纸巾抽得满地都是，还会拿出不知道从哪里找出的笔，把墙壁涂鸦得到处都是。
这样的安安，是调皮而可爱的。她犯错时我们会耐性的教育她，但她毕竟还太小，总是上一秒还似懂非懂的点头，下一秒又故技重施了。
今天我带她去小区看花，去池塘里喂鱼，当她看到有几条金鱼游过来时，竟兴奋得想冲过去抓它们。
我立马拦住她：“这样危险，你只能远远的看着它，不能用手去碰的。”
安安有些委屈的瘪了瘪嘴，眼睛里充满了一丝渴望，小手不甘心的一直往池塘里伸去，表露出了她想要鱼的渴望。
“这些鱼是别人的，不是我们家的，我们只能远远的观赏，但却不能去拿走它。若我们把这里面的鱼拿走了，那别的小朋友也将看不到鱼了，他们也会难过的。”这个年龄阶段的孩子，正是以自我为中心的阶段，所以我只能循循善导的教育她。她不一定能听懂，但我还是得这样做。“如果你真的很喜欢鱼，那我们也可以买回家养，但你要把你的想法说出来，我才能懂。所以安安啊，如果你真的想要鱼，那就说出来，妈妈就买给你。”
她很认真的看着我，似乎很想说出“鱼”字来，但嘴巴张了张，却发不出音来。
其实安安的表现已经超乎我的意料了，我原本已经接受了她是脑瘫的事实，但从现在来看，她一切正常，只是各项发育指标晚一些而已。