“说重点！”季青燕不得不打断两个小姑娘的花痴对话。
朱朱和小雨哈哈一笑，这才接着说起正事。
张家人生怕弄坏村塾的东西，口粮也省、灯油也省，还在那儿讨论以后如何管理学童才妥当、安全，也让孩子们不要太想家。
还有每天洗衣裳要花掉多少皂角、让孩子们几天洗一次头发比较好……
——妥妥的管理制度会议。
季青燕听了不由好笑，也很感动，对这家人更多几分尊敬，这是张先生家教严、家风正的结果，他们是真心在为孩子考虑，而不是图表现。
于是隔天她就让云林哥跟村里说了一套学童寄宿管理制度，包括上课、吃饭、洗漱、洗澡、洗头等卫生问题、还有洗衣、洗鞋和晾晒方面的要求。
由她来统一拟定，可不比从来没见过这种阵仗的张家人来纠结好得多？
不但拟定了住宿管理上的问题，顺便把上课时间和放假也调整了一下，都适用于以后。
现在是早上去学校、中午回来吃饭，下午再去学校，傍晚放学。以后增加寄宿生，就会增加夜自习课程，寄宿生必上。
自己村里的学童也可以去，增加了一堂课而且是同窗一起读书，比在家里更容易集中精神，也会更认真，也不担心家里琐事分心。
夜自习结束后，由各家自己派人到村塾接一下孩子，毕竟村塾是在偏僻之地而不是在主村范围里，一路村道也是穿过田地，夜里有些不安全。
而寄宿生下放自习后则统一由宿舍长点名进偏院里，活动一下身体就睡觉，早上统一起床洗漱，沿村道跑一圈再回去吃早饭。
毕竟大家吃住读都在村塾里，活动量太少了可不行，而且上午还增加一柱香时间给大家练一套拳法，这个拳法则由云林兄弟去教。
主要用以锻炼身体和反应能力。
寄宿生傍晚下学后也要绕村道跑一圈才回去吃饭，饭后分批洗澡，再回课室上夜自习课。一天十二时辰都给他们安排清楚了，以后照章执行便可。
之后是寄读生多半天假期，即每逢沐休日时提前半天放假，则沐休前一天吃完中饭就让他们回家去，可以在家住上一晚，第二天吃了中饭回来。
这么安排比直接的一天方便许多，连耆老们听了都连连点头，确实很为外村孩子考虑，也解决了他们思家的心情。
云林一边说，季成就一边在旁把这些提议全部写下来，再加上最早那些提议，便是条条款款的村塾管理制度了。
王村长让季成把所有制度写成告示贴在村塾会客堂上，再让后生们抄拓下来，往有借读学童的村里送上一份。
大家互相知情、熟悉自家孩子在别人村里的学习和生活情况，家人也能安心，毕竟许多村子隔得远了。
之后就是请先生的问题还没有解决。