“与别人相处就是与自己相处！
“这是因为，在与别人相处的过程中，我们往往会不自觉的要求别人要如何去做，比如说在交往时，我们想要让别人不自私，在合作时，我们想要让别人不拖沓。然而，己所不欲，勿施于人，施于人者，己需达，在我们以一种普世的价值观要求他人之时，我们也经受着别人对我们的相同的要求。因而，我们会发现，在相处的过程中，对于别人的要求实则也应该是对于自己的要求。
“同时，从另外的一个角度上来看，我们在和别人交流、相处的过程中，必然会面对着要把自己的思想观点传达给对方的情况。而要想和别人说清楚、讲明白，那么需要在传达思想之前，对自己有一个充分的了解。只有自己想清楚、想明白，我们才能够和别人说清楚、讲明白。也唯有如此，才能够让表达更为精确，让沟通更畅通……”
罗子良越听越觉得不对劲，因为于慧娟的回答太完美了，完美得让人感觉到有些不真实。这些题目，就是让现在的他来回答，也无法做到这么流畅自如，富有逻辑性和文学性。而这位于慧娟随口就来，有些不合常理，一个农学院的学生，真的有那么大的本事吗？
罗子良写了一张纸条，悄悄传给坐在中间位置的副部长张家治，大意是说，面试工作暂停一下。
接到纸条的张副部长一愣，但还是马上执行了命令，对口若悬河的于慧娟做了个手势，说：“于慧娟同学，因我们有事需要紧急磋商，对你的面试工作暂停一下，你先休息十五分钟，等一会我们再派人叫你。”
于慧娟很惊呀，但还是走了出去。
看到人出去了，张副部长疑惑地问：“罗部长，有什么不对吗？”
罗子良说：“你不觉得这个于慧娟同学回答得太好了吗？”
“太好了？我还是不明白。”张家治摇了摇头。
其他几个组织部的工作人员也都不解，都看着罗子良，听他的说法。
“我怀疑，我们面试的题目事先泄露了。”罗子良淡淡地说。
“露题？怎么可能？”张家治也呆了。
“如果不露题的话，你觉得她能回答得这么顺畅么？换句话说，如果让你来，你能说得有她好吗？”罗子良问。
“是啊，您这么一说，是有些道理。我听她说得这么好，还以为找到了个难得的人才呢。不过，这也不能绝对呀，也许是她真有本事也不一定。”张家治提出了自己的疑惑。
“你说得没错，露题的问题，也只是我现在的一种猜测，作不了准。这样吧，你临时出两个题目，不要我们事前准备的，考一考她，如果她回答得还算马虎，就算是我的错。”罗子良说。