然而，警方再次调查后又发现，这名小学教师是左撇子，而且属于后天形成的。
怎么说呢，他的右手在年幼时受到过重创，几乎残废，连一双筷子都拿不起来，更别提沉重的杀猪刀了。
而法医的验尸报告中，虽然很多细节已经不可考证，但却能从死者创口的角度，以及杀猪刀留在尸体上的方位等等判断出，行凶者绝不会是左撇子！
这就奇怪了，杀猪匠身材矮小，瘸了一条腿，在已经和情妇闹翻的情况下，几乎不可能有暴起发难一击杀人的机会。
而小学教师呢，只能左手用力，但验尸报告又定性了杀人凶手不可能是左撇子…
案情调查，忽然就这么停滞了！
怎么也进行不下去。
后来我们老师正好在那座县城办事儿，于是被当地警方专门请过去分析案情。
老爷子戴着老花镜，仔仔细细看了几遍现场照片和警方整理的案情卷宗，然后告诉那些警察蜀黍，开着车带自己去现场走一遭。
当时地方刑警队的几个愣头青还各种不服气呢。
案子都发生快一个月了，第一案发现场早就破坏得不成样子，现在过去看，看毛线啊！
但老爷子威望太高，谁也不敢瞎逼逼，只能连夜驱车又跑了一趟。
刑警队长亲自陪着，向我们老师指证说，这里是当时尸体躺在血泊中的位置，那个农妇的姿势是怎样的，现场又是如何的…
老爷子拿着照片，围着这个农家院转了三圈，又掏出尺子、绳子啥的小玩意，蹲在地上反反复复不知道在量什么。
最后，在众人目瞪口呆中，老爷子起身说了一个字，“走！”
也不解释，直接坐上警车回去了…
牛的一逼啊！
当时，那些个陪同的当地公安机关各级领导都晕菜了，这就算万事儿了么？
结论呢？
第二天一早，我们老师飘然而去，大张旗鼓地来，悄无声息地走，挥挥手不带走一粒米饭。
只不过，在他入驻的宾馆床头柜上，放着一个连夜赶出来的案情分析材料。
案子，破了！
当时我们这些吃瓜的同学听到此处，一个个都跟滴进油锅的凉白开一样，直接炸了。
破了？咋破的啊？
我们还听得云山雾罩呢，谁也想不明白、解释不了这中间的矛盾处，那案子怎么就破了呢？
老爷子哈哈大笑，各种开怀。
看来无论谁都有些许的虚荣心存在。
即便我们老师这样看透世事沧桑，历经人间宠辱的老人精，当看到他的这些门下弟子一个个发自内心的惊讶和赞美的时候，还是禁不住老怀大慰。
“不卖关子了！”
老师如是说，“原因嘛，既复杂又简单。”
他看着我们，声音变得沉稳下来。
“孩子们，记住我的话，细节处见真章…”
“法医的分析没问题，凶手确实不是左撇子！而那个杀猪匠自己一个人也的确打不过农妇，两人搏斗起来，根本一成胜算也没有…”
我们这些不明所以的同学更好奇了，那到底又会是谁呢？
而我前排那个一惯成绩最好的小眼镜班长，直接就是一语定性，“老师我知道了，肯定是流窜作案！”