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第29章 小达芬奇的成长(2 / 2)

在此登记期间,发生了一件比较尴尬的事情,就是当工作人员问及叶阳和柳诗淳关系的时候,两人不知道怎么回答。他们的关系太奇怪了,幸好小家伙补了一句“他们是我们的粑粑麻麻”才完成了登记。

除此之外,幼儿园还发放了几本书给他们。

《怎么和孩子更好的沟通》《让孩子自己做主》《幼儿教育导读》等,之所以会发这些,是因为幼儿园觉得,孩子的教育成长,父母是第一任老师,需要以身作则。这就需要对幼儿教育这件事情,有个了解。

还别说,叶阳看了几页,觉得很有道理。比如父母给予孩子的,更多的应该是鼓励,鼓励孩子去尝试,去探索,而不是直接告诉他们,应该怎么样或者不怎么样。他把这些书像宝贝一样拿着,准备好好看一下。这一幕落在柳诗淳眼里,感觉挺意外的。

她觉得最近叶阳的变化有点多,不论是生活态度,还是对待孩子的态度,似乎都比以前要积极许多。有时候做的一些事情,也让人感到很温暖,尽管他自己并不知晓。

以前的叶阳,因为五年前的那一夜,陷入了极度的自责,因此大多数情况下,都是一种在逃避的生活态度。也正是因为这样,才让柳诗淳对他非常的失望。

可现在的叶阳,让她感到很舒服。

“哇!粑粑好多人呐!”小家伙被叶阳牵着,看着早已经到来的其他家庭,他们和叶阳一样,也是这次亲子夏令营的参与者。小家伙看到了很多同龄人,她在松软的草地上迈着欢快的步子,蹦蹦跳跳。心情很不错。

不一会儿,幼儿园的工作人员便将在场的所有家庭都聚集在一起,具体说明了接下来一整天的活动,今天的活动主题叫小达芬奇的成长,达芬奇是文艺复兴时期意大利天才画家,最有名的作品,就是《蒙沙丽娜》和《最后的晚餐》。夏令营的活动主题选择这个名字,意义也就不言而喻。

第一个活动项目是趣味涂鸦,就是给孩子发放一张没有经过上色的照片,然后让孩子们在家长的陪同下,给这些照片上色。

画画,几乎是每个孩子都很喜欢的活动,不管你承不承认,在你还不会写字的时候,拿起笔的每一次书写,都可以称之为“画”!

“粑粑,这个听起来好好玩哦!”小家伙对画画很有兴趣,只是碍于人太多,有点害羞,不敢大声说话,但那双眼睛却透着无比的期待。

很快,工作人员就把没有上色的画纸和许多彩色画笔发放了下来,有孩子急不可耐的取出了一只彩笔,正准备提笔作画。

“拿到画纸和彩笔的小朋友们先不要着急,我们要等等其他小朋友,然后一起开始涂色哦。”老师出声提醒。

小家伙很是乖巧的坐在爸爸妈妈的身边没有动,眼睛却时不时的往画笔上瞄。看得出来,她也想快点拿出彩笔,想要画画呢。

“小谷不要着急哦,老师说了,我们要等等其他小朋友。”柳诗淳安慰着小家伙。

“粑粑……”小家伙委屈地看向叶阳,向他求救,叶阳正准备拿起彩笔,却感到柳诗淳犀利的目光投射过来,他轻咳了咳声:“听麻麻的,咱们再等等。”

“那好吧。”小家伙嘟起了小嘴,很是不情愿。

终于,所有的小朋友都拿到了画笔和画纸,小家伙第一时间打开了彩笔盒,里面有二十四支彩色画笔,她开心地挑了一直蓝颜色的笔,拔开笔盖,准备涂色。

画纸上有树,有花,有太阳,有天空,还有一片大草地和几个小鸭子,都是没有上色的。小家伙不知道该往哪个地方上色。

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