孩童的时代总是叛逆的，如果不叛逆，好像就会缺少一些东西，坏学生其实就是走上了歧路的孩子，他们需要有人去指引，有人去打骂，让他们幡然醒悟，明白自己想要的到底是什么。
孔老夫子说有教无类，其实已经包含了许多的心理学知识。
当时的折辱，当时的怒骂，可能过了多年，等到他们进入了社会之后，他们会慢慢弄发现，原来老师当时是真的为了他们好，所以他们会感激，他们会为当时自己的行为愧疚，而这份愧疚掺杂在感激之中，只会让感激变得愈发浓厚。
然后就想着回报，很多人的心中都埋藏着感激，不说滴水之恩当涌泉相报，但是会把对方认可成为自己的长辈，因为从心底知道他们当初所做的一切是为了自己好。
而那些好学生，其实并不是不知道感激，但是老师所教的道理，到了他们的身上，只不过是锦上添花，他们听话，他们去学，他们用遵守规则来换取了人生道理，老师会因为成绩好，听话而赞赏他们。
他们不会觉得有什么不对，肯定感激，但是这种感激却不会一直持续，迟早有一天会慢慢淡忘。
因为两者之间没有什么深刻的记忆，那等到经历的事情多了，老师也不过就成为了人生中的一个过客，偶尔同学聚会，大家聚在一起说的也不过是当年犯过的错事，糗事，还有一些能够在众人的记忆中留下一丝痕迹的事情。
谁学得好，谁的成绩好，谁当时最听话，在经历了很多事情的这些人心里，其实并没有什么深刻的印象。
老师教的不只是某一个学生，一个人也不只是有一个老师，在繁杂的生活中，太多的事情需要我们去记忆，没有深刻的印象，那么这个人也就没有什么特别需要记住的必要。
我们不会去记得在某一天某一条道路上，和某一个长相平凡，穿着普通的人擦肩而过，也不会记得前一天做过的公交车司机到底是什么模样，也不会去记得上一次旅游购买纪念品时，旁边站着的那个小女孩到底有多高。
一层记忆覆盖在另一层记忆的上面，时间和生活的琐事，会让很多人渐渐的忘记很多。
对那些坏学生来说，那时候老师的话可能就是他的指路明灯，在之后的某一个瞬间，让他彻底的从迷雾中走出，但是好学生可能要面对着一个又一个老师，还有那些严厉的父母。
他们遵守着规则，由学校制定，由父母制定，由社会制定，他们早在某一瞬间抹平了棱角，然后慢慢的变得平平无奇。
人生总是需要叛逆的，或早或晚，早了可能只是因为迷茫，因为需要关注，而晚来的叛逆，则大多都是为了理想，为了抱负，为了踏进社会然后闯出自己的一番天地。
这个时候，往日的那些规则成了一张张大网，不容许你突破，不允许你叛逆。
这个时候，有的父母成为了你面前的大山，有的规则成了你跨越不过去的鸿沟，这个时候应该怎么办？
不知道，因为怎么抉择都是一个错误。
孝顺孝顺，孝容易，但是顺很难。
很多人是第一次当父母，更多的人是第一次当孩子，都是第一次，大家都没有什么经验，需要理解，但是却很难理解。
生活之中充满了矛盾，有的能够解决，有的根本解决不了。
岁月和年龄是跨越不过去的鸿沟，年长的人拥有着我们目前难以比及的社会阅历，而我们也拥有着他们所无法理解的思想观念，社会在不断的发展，越来越快。
两代人之间的代沟会在这个过程之中慢慢变大，如何抉择，如何去做，是听从父母之言，还是坚持自己的理想和抱负，这不是一个很容易得出答案的课题。
贸然参与到孩子的事情当中，到底是会让孩子变得更好，还是会让这孩子变成和你一样没有任何追求，没有任何想法，在被迫翻了个身之后，去思考人活着到底是为了什么的人。
还是真的能够让所谓的为了你好，变成真的好？
生活，还是一如既往的难以解释。