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师生聚餐
徐凌波很想知道,哪一个学生如此胆大包天，竟然敢用“老弱病残”这种充满恶意的贬义词来形容林知夏的课题组？！
徐凌波大三那一年，玩了命地学习,好不容易考上硕士研究生,才刚读了一年，导师就卷铺盖跑了。他万念俱灰时，被方怡雯一把拉进了林知夏的组内。
经过短短几天的相处，徐凌波就发现，林知夏的能力强到可怕。他成功拜入林知夏的门下，内心是有几分感恩和窃喜的。
林知夏的关注点却与众不同。她问：“老弱病残，你们是‘老弱残’,我是‘病’吗？”
方怡雯脸上露出一副“你猜对了”的表情：“那学生说,你有病才会收我们三个。”
听完方怡雯的一番解释，林知夏还觉得那位学生能做到逻辑自洽。她丝毫没把学生的闲言碎语放在心上——二十多岁的年轻人，聚在一起聊天，扯东扯西都很常见。
詹锐、徐凌波与方怡雯暂时还没有论文见刊。不过，林知夏相信,在他们整个组的共同努力下,学生发表文章也是迟早的事情。
更让林知夏感兴趣的，则是方怡雯的思维方式。
林知夏确信，不易动怒的人主要有四种：脾气好，城府深，见识广，共情弱。
反过来，容易动怒的徐凌波大概是共情力太强。他喋喋不休地追问：“师姐师姐，你讲出来吧，曲老师的哪位学生骂了我们一个组？”
方怡雯倒是闭口不谈了。
“哗啦”一声,包厢门被推开，两位服务员进来上菜。