临时接过来的摄像头不是很好用，而且像素也很糟糕，但这不妨碍杨果和康康跟这群孩子们的沟通。
“是康康，是康康！”课余时间，有些孩子也会借用远程设备来看一些电视节目，增进他们对外界的了解，而作为熊家寨的大恩人的杨果，他上了一个电视节目，自然也是受到了熊家寨苗民们的追捧。
所以当杨果将摄像头移向康康的时候，他们一下子认出了康康，这也并没有什么奇怪了！不过，熊家寨孩子们的热情，倒是让有些不太喜欢面对嘈杂环境的康康有点吃不消。
“没关系，他们在跟你打招呼呢！”杨果笑道，他把有点紧张的康康又拉了回来。
事实上，熊家寨的孩子们跟康康年纪差别不会很大，因为都是小学生嘛！而康康虽然相对来说岁数上稍小，但阅历却是这些山里的孩子比不上的，而且因为从小吃好喝好，营养充足，个子上甚至比山里的五年级的孩子还要高。所以将他们视作是同龄人也没有任何问题！
一开始康康还有些不太愿意开口——这是因为见到那么多人紧张引起的，但随着一大群好奇宝宝不断抛出各种问题，康康渐渐地从三缄其口，变成了惜字如金，到最后几乎是知无不言。
“你们录节目是不是不用上课呀？”
“平时你们是不是都会打篮球？”
“我听说京城的学校都有图书馆，对吗？”
问题五花八门，但都折射出了孩子们对外面世界的渴望，康康跟他们交流着，一开始心里还是存着一点怜悯的心态，但逐渐的，康康发现自己很想去了解他们！
了解这些在问出这些很幼稚的常识问题时候却还是咧着黑乎乎的牙口大笑的孩子们究竟是在怎么样的生活背景下成长起来的！
正是因为这一份好奇，康康和山里的孩子们渐渐地从被动回答过渡到了有问有答！康康回答问题的间隙，也会问一些自己想知道的问题。
“你们的家乡是不是很远？”
“你们的爸爸和妈妈出去打工了，那，那你们有没有很想念他们？”
“你们的桌子都是自己做的吗？”
在交流中，康康发现，对方没有自己想象的那么无知。是的，自己确实是在城里长大，而且也跟随着父亲去过很多地方，包括国外，在阅历上他们是无法跟自己相比较的！
但实际上，这些年，通过远程支教的系统和网络渠道，孩子们真的对外界不缺乏了解，只是缺少了一些亲眼目睹的真实感。
而山里孩子们的谈吐，时不时蹦出一些网络流行语来，这结合着穿着老土、皮肤黝黑的山里孩子的形象看来，更是令人觉得这根本就不应该共存在一个画面里的！
贫困的现实和旺盛的精神面貌，不仅是康康，就连全国观众都看到了这些山里孩子脱胎换骨的变化！教育是不会给山区带来金钱的扶济，但教育会给贫困带来改变的希望！
课间的时间延长到了半个小时，但后面，杨果还是打断了康康和新朋友们的沟通，呼唤着这些孩子回去上课。孩子们要上课，杨果和康康也还要继续录节目啊！
“怎么样？聊了这么久，现在有什么感想？”杨果关掉了视频系统，但没有合上电脑，他笑着问康康。