大王老师似乎不相信李鸿,也是亲自己观察了一下,冲着小王老师也是摇了摇头,两人各自叹一口气,相约着就出去抽根烟,理理思路,看下到底哪里出错了。
李鸿由于也百无聊赖的在实验室里待着,对这个实验也是比较好奇,他也观察了两个老师的步骤,确实很正规的实验,可为什么总是提取不出来呢?到最后一步的时候总是还夹杂着另外一种物质,犹如伴生的一样,无法分离。
李鸿拿出一些样品,放到层析装置里检测一下这种物质的成分,眉头也是紧锁,这事要让自己来做应该好何来萃取,开始闭目思索着方法。
突然,李鸿紧闭的双眼猛然睁开,嘴角微微上扬,有了,既然需要的成分提取不出来,那就把不需要的成分给分离出去不就可以了。
李鸿抽取一些样品,又在试验室里找到一种酶,这种酶对那种多余的物质有着很强的催化作用。
李鸿把加入酶的样品放到磁力搅拌器上,等时间停止后,又再次放到组织匀浆器,这一部主要的作用是把样品分离提纯。
等一切都做完之后,再次提出一点样品,放到高倍显微镜下观察了一下,虽然,自己的这种方法还是很实用的,也是微微一笑。
早已经站在门外的二位老师快步跑到李鸿跟前,两人争抢着想要看一下李鸿实验的结果,大王老师紧绷的脸庞也终于在这一刻舒展开来,“你叫什么名字?哪个班的?”
“高三一班,李鸿。”
“我就说吗?我猜就是他。”小王老师一把握住李鸿的双手,像是在拜见一位成名许久的前辈,对于李鸿敢说严老头不对的事情,他们可以如雷惯耳。
李鸿尴尬的笑了笑,没想到自己这么有名,接着两位老师也八卦的询问起李鸿为什么对实验这么有天赋,李鸿也只是忽悠一句看过这方面的书籍,只有理论,没有实践。
两位老师虽说不太相信,但还是没有点破,刚开始让李鸿来帮忙的时候,没有问一句要怎么做,直接就上手了,看他操作仪器的熟练程度怎么能说没有实践过。
尤其是这个困扰了他们很多的实验,被李鸿这几十分钟就搞定了,这可不单单书本上就能有的东西,必须是经过千百次的失败之后才能有这种醒悟。
两位老师本想再与李鸿探讨一些关于分子萃取方面的知识,可铃声打消了他们的念头,约定李鸿有时间一定要常来实验室帮他们两个,以李鸿现阶段的知识,高中化学对他来说如同小学生的习题一样。
上午第二节课照例休息的时间会长一些,李鸿就听到学校广播里播放了一则消息,大致的内容就是说前几天那件直播学生隐私的主谋已经查到了,两人也都承认了错误。