手牵手~一步两步三步四步望着天~
看星星~一颗两颗三颗四颗连成线~
背对背~默默许下心愿~
看远方的星~是否听的见……”
教室里，何福来声情并茂、深情款款地唱着。
然后真别说，歌唱的确实好听，而且不是一般的好听，在张东明看来，这个何福来唱歌是挺有天赋的。
事实就是这样。
不管城里还是农村，孩子不是说非要考大学，也不是说所有孩子都适合学习。
就像何福来，他学习不好但唱歌好；就像卢野，他学习不好但打球好。
这当然不是说他们以后能靠这个吃饭，而是说每个人都有自己适合和擅长的方面。
作为学生来说，能学习那当然是最好，老师也都会尽力往这方面引导；可实在不学习，也没什么大不了的。
人生的路有很多条，每个人也都有属于自己的那条，作为一名老师，能做的也就那么多，剩下的，也就只有对学生们的祝福。
而这，或许就是唐婉今天如此这般的原因。
何福来唱完了《星晴》，又在大家热情的掌声中唱了他的成名曲《大海》，无论唱的还是节目效果，张东明都给满分。
随后那个叫齐丽丽的女生也先后唱了两首《哭砂》和《我愿意》，唱的也不错，也都得到了大家热烈的掌声。
“咱们唱了这么半天，老师也应该来一首吧，你们说是不是。”
“对啊老师，老师你也来一首。”
“要不张老师来一首也行。”
“合唱也行……”
经过了前面几首歌，教室里的气氛又热闹了不少，学生们大多也彻底放松了，何福来起了个头，立刻有人开始跟着起哄。
唐婉微笑着，大方道：“好啊。”
“耶，老师你太帅了，哦不，嘿嘿，是太美了。”
这些学生中，就属何福来最调皮最活泼，说完这话也没啥不好意思，然后看老师一点也没生气的样子，其他人也都忍不住跟着呵呵笑着。
“老师你唱啥歌啊？”又是何福来起头问。
唐婉想了想：“就唱《童年》吧，学校不也总放么。”
“好好。”
“行行。”
“可以可以……”
学生们还从没听过班主任唱歌呢，这一下，一个个都翘着小脸，破迫不及待地看着班主任，就连一直不太说话的白东升和一直不待见唐婉的卢野也都来了精神。
看着眼前这些学生，唐婉笑着，然后歌声渐渐响起——
……
池塘边~的榕树上~知了在声声叫着夏天~
操场边~的秋千上~只有蝴蝶停在上面~
黑板上~老师的粉笔~还在叽叽喳喳写个不停~
等待着下课~等待着放学~等待游戏的童年~
……
这是学生们第一次听班主任唱歌，开始时都很新奇很期待，然后班主任一开口，他们发现班主任唱歌原来这么好听，一个个都呆住了，大张着下巴，愣愣看着，愣愣听着、
张东明也是第一次听唐婉唱歌，确实还挺好听的，然后与学校里整天放着的罗大佑沙哑版本的《童年》不同，唐婉唱这首歌清新灵动了很多，听起来倒有另一番感觉。
……
总是要~等到睡觉前~才知道功课只做了一点点~
总是要~等到考试后~才知道该念的书都没有念~
一寸光阴一寸金~老师说过寸金难买寸光阴~
一天又一天~一年又一年~迷迷糊糊的童年~
……
唐婉唱着，脸上始终带着淡淡的笑。
她柔和的目光从眼前这些学生身上一一略过，从教室里一个个空座上面慢慢看过。
那些空座，有今天没来的学生，有几天没来的学生，有好几周没来的学生，还有已经不念了的学生……
这些学生，她每一个都记着，每个学生坐哪个座位她都记得清楚，哪个学生是调皮还是老实、是听话还是不听话、怎么惹她生过气、犯过什么错、她怎么训过，她也都记着。
此时，此刻。
当她和那些学生相处的一幕幕的浮现脑海，每一幅画面都那么清晰，那么生动。
她不知道为什么会记得这么清楚，她从没有刻意去记过这些，或许就像现在眼前一张张纯真的笑脸，她知道她不用记，因为她忘不掉。
……
阳光下~蜻蜓飞过来~一片片绿油油的稻田~
水彩蜡笔~和万花筒~画不出天边那一道彩虹~
什么时候~才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸~
盼望着假期~盼望着明天~盼望长大的童年~
……
唐婉的歌声结束了。
教室里，响起了学生们热烈的掌声。
以何福来为首，大家叫好着，惊叹着，强烈要求唐婉再来一首。
唐婉没再唱，一直和学生们说笑着。
她掩饰的很好，学生们都没看出她有什么不一样。
当然，即便是她掩饰的不好，学生们也未必看得出来，他们可能最多只是会有点好奇，班主任今天怎么突然变这么好了。
张东明趴在旁边的座位上，看着和学生们说说笑笑的唐婉。
他知道唐婉心里在想什么，前阵子见她在办公室和马宏旭聊了那么多的时候他就知道了。
他大概能理解唐婉的心情，只是他没想到唐婉心里的情感会这么浓郁，也没想到她会以这种方式来表达内心的情感。
欢声笑语的教室中，渐渐的，张东明看的有点呆了。
他发现眼前这个姑娘很美，从里到外的美。
雨停了，天晴了，学校放学了。
张东明说好了跟卢野和何福来去游戏厅切磋97，岔路口唐婉要拐了，何福来哈哈着跟她拜拜，唐婉看了眼卢野，这学生还是一直不搭理她。
“卢野。”
三人没走几步，唐婉在后面喊了声。
卢野回头，唐婉鼓励地跟他攥了下小拳头，笑着：“加油，打败张老师！”
雨过天晴的阳光下，卢野看着班主任，愣愣地点了下头。（未完待续）