民请教师在中国，在那个年代，起了知识普及化的重要作用。没有做过统计，但就一个学校，一个乡镇，一个县级行政干部已经退休、离职的人员数量看，从民请教师从职开始的履历比例看，大约在百分之七十左右甚至有更高的比例。直到改革开放的上世纪八十年代初期，民请教师才终止了准入的口子，关上了门，但已经当了几十年、十几年的民请教师仍在教师岗位上履职。政府教育部门改变了录取他们的办法，废弃了直接转正的方法，让他们通过考试进入师范学校，学习期满成为国家正式的公办老师。这样就提高了教师队伍的传授水平。
在高等院校扩招之后，广大学生的就业问题趋于紧张的时候，教师岗位，各基层学校才涌进来虎虎有为的，刚从师范院校毕业回来的学生。他们经过训练，普通话过关，资质能力提高，心理学、教育学、教育法律法规、职业道德，学满五车。中国有句俗话：“师不高弟子拙。”还有一种说法：“严师出高徒。”
现在的为师普通话必须为乙级甲等，要有教师资质，持证上岗，有进有出，对品性有问题的教师坚决清除，校院逐成清净之地。
中国的教育和中国的历史一样，有个土到洋的过程，由低到高的历练，由凑合到讲究的无奈历程。现在好了，科学性、实效性、目的性，已是教育的立身之本，强大之要义。
现在言归正传，回到我们的故事当中，讲叙曾经有过的离道叛经的事件过程中。
孙越超进了校门，立好自行车，李军正准备叫他。他却匆匆进了厕所，大有不可等待片刻的紧急。俗话说：“七事八事，天大事，也不能叫屎尿憋死。”孙越超轻松的慢慢地从厕所走出来，正准备向上走，到办公室去。
校长办公室门口传来雄厚的声音：“孙主任！孙主任！”
孙越超转身下来，向校长办公室走去。学生已经上课，窑洞教室里传出说话似的朗诵声。没有课的张会武，小卖部已经没有顾客，瞅机会给水房推了几小车炭，给烧水灶火口填满炭，赶紧也上了一趟厕所。
张会武的老婆和校长的老婆正在灶房忙着做饭，她们很希望张会武来帮帮忙。张会武从厕所出来，心里也装着灶房，暂时关了小卖部，给小车装满炭，顺便推到灶房，洗手帮忙做饭。快到下课，又赶到小卖部。
孙越超走进校长办公室，校长传达教育局临时会议精神，说：“教育局对这次中小学统考十分重视，认为通过这次统考，进一步了解中小学教学的基本实际，为今后的加强中小学教学工作提供参考。”传达了精神，校长站起来，有些后悔地说，“早知如此，咱们就不在排坐次上作那样的文章了，就把实际情况坦露出来，是什么就是什么。咱们也刚来，也为我们以后的进步留些空间。”
孙越超说：“这好办，给各班主任开个会，让好一些的学生不要理差学生，差学生的成绩自然不得上去，肯定是真实的实际成绩。”
李军说：“那你上去通知各班主任，开个短暂的临时会议，让班主任通知好学生不要管差学生，差学生答成什么算什么。”
孙越超噢了一声。