校领导自然知道，如果他们不解释的话，其余的六人一定会觉得有些许的不满的，因此校领导早有准备。
“我知道你们有些人心里会对我们的决定感到不满，但是我要跟你们说的是，我们为什么要选择玩我之前的高兴，我想你们就已经知道了，我们为什么会选择他了，所以我们就不多做解释。”
“我们这时候需要解释的就是我们这些校领导为什么要选择王武呢？其实并不是王武的教学水平有多么的高起，更不是他的简历上面有多么的好。”
“只是因为在我们看到他的简历，甚至是调查了他的事迹的时候，我们看到了他是一个勤奋好学的人，之前他的水平或许比你们低了许多，可是她经过她的勤奋努力之后达到了与你们差不多的水平。”
“甚至在我们看来，他的水平还有可能正在慢慢的增加一次，我们就把它放在我们考虑的范围之内，当然这个还不是最后让我们决定录用他的事。”
“最主要的是他肯努力勤奋且人品还好，当然在此，我并不是说你们的人品不好，而是相对于的，因此你们不要想太多了。”
虽然校领导有经过一番解释，可是他说的这个话明明就是意有所指，让其余的六个落选人怎么可能会不在意呢？而且甚至是耿耿于怀。
听了校领导所说的话，完全就是说他们的人品不行吗？这让他们如何能忍呢？只不过如果是别人的话，他们或许会直接就跳了起来。
可是说这话的人却是一个学校的校领导，如果他们还想混下去的话，自然不可能会直接察觉，甚至是顶撞了。
他们可不想在这里没有应聘到工作，到别的学校甚至也没有应聘到，他们可不想遇到这种事情，一个校领导的力量，可是无比的巨大的不说，他认识的人就算他自身的力量就无比的巨大。
他们这些连老师都不是的人，怎么可能能与校领导斗得过呢，因此他们也是敢怒不敢言，只能在心里愤愤不平的，埋怨怨恨罢了。
虽然校领导知道这个话会得罪了许多人，但是他们根本就不怕，毕竟这个本来就是事实，如果不是他们人品本身就有问题的话，怎么可能会一再嘲讽高兴呢，即使别人没有教师资格证就来应聘老师，但是你也得给别人应有的尊重吧！
可是其余的六人根本就没有给到高兴所要的尊重，反而是一再的嘲讽讽刺高兴。
在其中王武的表现却让他们比较满意，虽然他心中有些许的不满高兴，但是他并没有表现的太过于明显，也没有一再的嘲讽高兴，这个表现，就看到了他们的眼里。
这也是他们最后讨论了一番之后，选择王武的原因，他的人品，还算过关，即使教学水平稍微差了点，但是以他的勤奋好学，学的这一性格，那么就可以弥补上了，教学水平不足的缺点。
当老师的人品问题是第一要考虑的，其余的才是教学水平，毕竟小学是非常重要的，甚至是对于操作人来说这个也是至关重要的，因此人品是重中之重。