“对。我是想跟你说，我们去参加的那个英语交流会。那些发言的老师都是优秀教师，他们教英语是出过成绩的。我的意思是，你也不是英语专业的师范生，既然他们已经走出过一条有用的路，实在不行我们也跟着他们的脚步走。他们还是从教育大省学习回来的，我认为他们的经验可以试试。”
“关键不实际啊。校长，你回想一下他们在会上提出的经验。什么让家长看着学，要把课程讲顺才睡觉；又是用平板把不懂的知识点重复听；尤其是那个博物馆最离谱，我们没这个条件啊。”
“我晓得，这个困难是有。啊，既然是困难，总得有被解决的办法。家长我们老师来当，轮流守着娃娃。平板……我来想办法；另外我计划每周带五个娃娃进城里去，景点要花钱，我们就去免费地点。博物馆，公园……”
谭溪宁叹了一口：“校长，我知道你现在也希望孩子们能够好好地学习英语，不过我认为挤不进去的博物馆我们就不要硬挤了。也许换一条路走，我们就绕到博物馆摆着的那些文物发源地了呢？万一我们就绕到恐龙化石发掘地了呢？”
“谭老师……”
“王校长，孩子们没那么多的时间让我们去实验什么教学方法最合适，但我确定交流会上的方法对于农村教育不适用。我们不能过度追捧名校和优秀老师，我也不否认他们出过成绩。可产生这种差距的原因，它一定不是我们乡村老师的教学经验不足，而是从根本上的环境差距太大。”
“谭老师……”
谭溪宁说道：“我已经在想办法了。我前几天给我认识的同学打了电话，请他帮忙找了一个乡村老师。那个学校的英语成绩很不错，我先听听看再说。同样的条件下，产生的经验会更有借鉴性。”
“谭老师，你辛苦了。”
“校长，我去看孩子们了。”
“去吧。”
谭溪宁路过办公室的时候，老师们还在讨论小红花的问题。她只要指出一个方向就好了，具体的事项其他老师讨论出来更好。
李飞眼神好，谭溪宁只是路过，被她跑出去一把拉了回来。
“谭老师一起讨论，方案是你想出来的，细节自然也要你来说说。”
“我？我觉得你们说的就很好。我得先去算一下试卷的分，不然统计不完了。夜自习开始上起来，这些工作就得见缝插针地做完。”
李生弟和付兴磊和另外三个同学站在门外敲敲办公室的门，见谭溪宁抬起头，他们说道：“老师，我们是来帮你算分的。你一个人算这么多试卷算不完，趁着我们下课，我们帮你算。”
谭溪宁呆呆地看着孩子们，他们清澈的眼睛像是一汪水，寥寥几句感动得她的心里泛起温热。
“好，进来吧，谢谢你们。”