这三十几个小孩子，最大的今年已经十七岁了，最小的十三岁。其实都已经过了进行启蒙教育的阶段。从年龄上看，这么大的小孩在现代社会至少也应该是初中生了。
这些小孩都是在万历四十四年左右，那场横贯山西陕西的旱灾中，全家变成流民的。从万历四十四年到现在，五年的流民生涯，是一种残酷的洗礼过程。这些小孩子绝对不是那些普通的，在家人的呵护和关怀下长大的正常小孩。他们五年的流民生涯，已经洗去了他们这些贫苦家庭出身，本身就不多的也不怎么快乐的童年记忆。可以说，他们是被残酷的现实提前催熟了的孩子。
王书辉这几天，没有做什么别的事情。他带领着所有的工匠和三队二等家丁，先把枝江王别园第三进院子重新修缮了起来。经过一段时间的适应，这些工匠和家丁已经会熟练的使用王书辉从现代带来的那些施工工具，并且可以非常灵活和多变的使用水泥作为建筑粘合剂了。在王书辉的带领下，王府别园第三进的院子，被修缮一新。
王府别园的结构，除了在一些装饰性的细节上比较精致之外，其实就是后世常见的四合院建筑。第三进院子的正房被王书辉作为教室。
安装在教室里的玻璃黑板，给负责施工的工匠和家丁们带来了不少震撼。不过等到见多了各种新奇的东西之后，像给正房安装大块玻璃做的窗户这样的事情，就不太能让他们惊奇了。
倒是几个工匠比较敏感。像负责木工作业的那个唯一的一等老工匠，就在私下里找过王书辉，对他大手大脚的使用各种型号的钉子表示不满。只有这个时候，王书辉才反应过来，在钢铁工业近代化之前，为什么古人的家具都是那种笨重结实，可以传承好几代人的样子了。工业化的重要性就是在这种细节中被表现出来的。
第三进院子经过修整后，很有点后世的希望工程的小学的样子。在一大片飞檐斗拱的古代建筑群落中，这个面积也不算小，但是在整个王府别园中很小的院子，正房作为教室，里面安装了全套的电教设备。为了这个，王书辉在现代社会了呆了两三天，又自己拿着各种说明书研究了整整一天。除了桌子和板凳是明代的工匠们做的之外，正房看起来就像一个现代社会普通小学中的一间教室。
两侧的厢房，一侧作为孩子们的宿舍，一侧作为孩子们的食堂，洗澡间，卫生间，和实验室。厕所倒是简单，挖一个大坑，在上面盖好房子，地面用水泥预制板铺出二十个坑位就行了。倒是卫生间和洗澡间不太好弄。最后没有办法，取水直接就用地下水，安上几个洋井（活塞式抽水机）。洗澡间没有办法，只能采用像日本人的那种家庭浴室一样，用水泥抹出一个大池子来，池子地下直接烧火加热池子里的水，说白了，就是个超级大的水泥大锅。
在修建的过程中，大部分家丁们倒是没什么感觉。不过几个挖过井的二等家丁和所有工匠们，对于洋井，表现出特别的惊讶来。他们实在想不出那些严丝合缝的水管子和全是铁造的一体式的洋井井身是怎么做出来的。
用一等铁匠李富贵的话说，铁管子没什么，他们也能做出来。但是能做到每根铁管的粗细都完全相同，还能用螺丝扣拧在一起，这样的手艺，连皇宫里的大匠们可能都做不到。至于洋井的一体式井身，他们就完全的觉得匪夷所思。毕竟在明末，铸造工艺的使用是极为稀少的。更何况是这种工业级别的铸造技术。
他们对王书辉解释的大气压力知识倒是接受的很快，而且也不怎么觉得惊奇。毕竟在汉代的时候，中国就有应用压力汲水的渴乌技术。明代的工匠们虽然不见得知道渴乌是什么，但是他们还是能够在日常的工作积累中，理解出相关的原理的。
王书辉用了一周多将近两周的时间，领着三十多名工匠和四十多个二等家丁，从早到晚的忙活，才把第三进院子修缮完成。这个充满了划时代技术和设备的院子的修建过程，让王书辉身心疲惫。
倒不是干活累的，而是这个充满了曲折的施工过程中，他要不断的向完全没有受过标准化教育的工匠们，不断的解释各种原理和工艺。这个工作让王书辉几次陷入绝望之中。仅仅是建设一个不算怎么太大的院子，就让王书辉觉得筋疲力尽了，一想到未来要进行整个中国的改造和建设，这怎么能不让王书辉心生绝望呢。
在建设的过程中，朱由梓父女两人都来看过。朱由梓秉持着一贯的风格，对玻璃窗户和洋井、浴室这些新鲜玩意觉得很好奇，拐着弯的想让王书辉按照这种模式改造一下前两进院子。王书辉倒是很痛快的答应了。反正通过这次施工，工匠们已经完全能够独立的改造和安装相关的设备了。
朱微妏的要求就让王书辉非常头痛了，她居然想和那些小孩子们一起上课。