4月18日，星期五。方圆依旧是安排了自己试讲一节课，听5节课。虽然试讲刚刚开始，但方圆已经感受到了显著的不同，那就是：自己对如何驾驭课堂，已经思路非常清楚。课堂上，教师应该干什么，学生应该干什么，都一清二楚。无论是教学目标、教学重点、教学难点，还是达成目标、强化重点、突破难点的教学策略，方圆仿佛都能在很短的时间里梳理清楚。只试讲了几节课，就已经让周琦峰把心放到了肚子里，这个方局长，简直就是上课方面的天才。周琦峰不知道，方圆通过最近集中精力与时间，听全市最优秀的青年教师的各学段、各年级、各学科的课，在听和评的过程中，理论造诣已经实现了质的突破、跨越式的提升。看一节课好不好，一目了然；评一节课的优劣长短，一针见血。达到了这个程度，自然是对自己如何上好课，也是心知肚明，比任何人都清楚。
谢秉国、李国强也算是语文教学方面的专家，跟着听了几节方圆的试讲课，都吃惊方圆在没有多少准备的情况下，竟然能把课上得这样好，这真是让人不可思议！别人出一节省公开课，都不知道会被扒掉几层皮，方圆竟然没有用太多的时间备课，这试讲也是一节比一节好。照这样的水平，到省里，想不拿一等奖都难啊！
方圆在听课的间隙，接到了法规科滕飞跃的电话：“方局长，今天您是否有时间来市局？”方圆说：“有事吗？”滕飞跃说：“有几件工作想跟您汇报汇报。”方圆说：“电话里说说也成。”滕飞跃说：“如果方局长没有时间，那么我就去您听课的地方。”方圆说：“好，你来吧。我今天就在5中听课。”滕飞跃说：“我很快就赶过去。”
滕飞跃跟随着陈秋苹见到方圆的时候，方圆正在评课。滕飞跃对方圆敬畏的姿态，让谢秉国、刘运堂两个人也感同身受：方圆的表现越来越像个副局长了。作为东州教学研究领域的专家，谢秉国、刘运堂更佩服的是能力，而方圆评课的过程中所表现出来的睿智与见解，才是真正折服两位教研室领导的关键因素。
方圆回到校长室，请滕飞跃坐到沙发上。陈秋苹给滕飞跃冲倒了一杯茶水，悄悄地离开了校长室。滕飞跃说：“方局，有两件事跟您汇报一下。”方圆说：“说吧。”滕飞跃说：“第一件事，就是善于2万元奖金的发放，最终商量的结果是：您和翟局长，每人4000元，我和贾亮每人3500元，路正红2500元，娄刚1500元，剩下1000元给买成价值相当的礼物，初定给各位局领导50元左右的巧克力一份，各科室给买上好一点的糖果一份，您看怎么样？”方圆说：“说起来，你和贾亮的贡献最大，你们应该拿最高的奖励。”滕飞跃说：“这一次能获得2万元的奖励，完全是方局积极争取的结果，我心中有数。否则，这不过是我们份内的工作，就是扛回奖牌，也不会有什么奖励的。这项工作最终取得了比较满意的结果，得益于翟局长和您的正确领导，贡献最大的还是翟局长和您。”
嘿，人在官场，身不由己，获得奖金的多与少，有的时候不是由贡献大小决定的，而是由官帽子的大小来决定的。想到了自己刚刚在江南县拿到了1万元，估摸着后来返回酒宴现在的江南县教体局办公室主任海昕，是给翟新文送1万元去了。现在，法规科又要让自己拿4000元，方圆感受到了官帽子所带来的威力。既然是由官帽子的大小来决定的，那么翟新文的帽子大，自己可不能与之争锋啊！
方圆想到这一层，说：“总体上这样安排还是比较恰当的。不过，翟局长是一把手，我只是排名第8的副职，所以我拿4000元不合适。这样吧，我与你、贾亮一样，拿3500元，剩下的500元，你安排给娄刚也好，用来买礼物给其他领导或科室，也好。”滕飞跃说：“其实奖金是方局争取来的，这样不太合适吧。”方圆表现出了一种决断的霸气：“就按我说的办吧。”滕飞跃说：“好的，方局。我把500元给娄刚吧。娄刚虽然在依法治教工作中参与不多，但写稿子很辛苦的，这一次给他定1500，他是有些不高兴，觉得路正红不过是跟着方局跑了几个县区，整理整理了材料，发了几篇宣传稿，贡献也不算大。”
方圆点点头，这奖金的分配，总是会带来这样或那样的矛盾。方圆说：“那就给娄刚吧。要跟娄刚讲，要比贡献，路正红虽然贡献不算大，但他娄刚可是没有多少贡献，总是要有所差别的。吃大锅饭，反而会让出力多的人心理不平衡啊！”滕飞跃说：“是的。这一次，我、贾亮、路正红，都很感激方局，觉得方局为了分管的科室，敢说敢争。能给方局当部下，都是一种幸福呢！路正红说，方局您有一种护犊子的精神。”
护犊子？方圆第一次听到过这样的称谓。方圆懂得这个护犊子的意思，笑道：“这个路正红，可真敢说啊！”滕飞跃跟着说：“其实我心里也是这样想的。”方圆说：“护犊子谈不上，不过，谁做了贡献，谁做出了成绩，我觉得该奖励还是要奖励！只有这样，才能更好地调动起人的积极性，否则谁来干工作？”滕飞跃说：“谢谢方局这样爱护部下。我们以前加班的时候，就是加班；现在好了，法规科加班，晚上还有美味可口的工作餐，真地太感谢您了。”方圆说：“吃饱饭才能干好活。让老牛耕田，不给吃好吃饱，怎么能成？”滕飞跃说：“要是每一个领导都能像方局这样想，那该多好！”方圆说：“我不过是做了我认为应该做的事情而已。滕科长，还有一件事是什么？”
滕飞跃拿出一份材料，递给方圆：“方局，这份材料的初稿是阮校长提供的。读着阮校长的初稿，我就感觉到，方局能一路走来，最最重要的原因，就是您的拼搏和业绩。放眼全东州教育系统，没有人有您这样的业绩！”方圆说：“个人的进步与成长，离开组织的关怀与培养。个人的单打独斗，固然有一定的作用，但如果离开组织，离开帮助自己、关怀自己的领导，那还是做不成任何事情的。”滕飞跃说：“是啊！方局真是太谦虚了。”方圆说：“不是谦虚，是实情啊！就说省课一等奖吧，如果没有李国强主任、谢秉国主任两位领导的指导帮助，我能拿回一等奖吗？我从教师到教导主任，也是得益于杨芳、姚长青两位校长的先后培养；从教导主任到校长助理，更是与当时的韩素贞局长、翟新文书记的厚爱与培养有关。一路走来，个人的努力固然很重要，但组织的培养在其间发挥的作用更重要！”滕飞跃搓了搓手，说：“方局，您的劳动模范事迹材料，我还想拿回去再修改修改。我对方局的精神领会得还不够。”方圆笑着说：“材料我还没有看呢！”滕飞跃说：“一定要修改的。方局您刚才谈到的一些精神、理念，我都没有很好地渗透在事迹材料里。”方圆说：“如果没有，那真要加进去哟！”滕飞跃说：“是，一定加进去。”滕飞跃接过材料，把材料放到包里。从包里拿出一叠钱，数出5张，放回包里，对方圆说：“方局，这是3500元，请您收好。”方圆这一回，坦然地接过钱，起身放到自己的抽屉中。方圆说：“法规科要继续努力工作，各个方面都要努力做。只要做出了成绩，我还要为法规科争取该争取的荣誉或奖励！”滕飞跃说：“谢谢方局，我回头再梳理一下科里分管的各项工作，看能不能让科里的工作更闪光。”方圆说：“好。”