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第一百四十章 海军强国(1 / 2)

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伴随着工业化进程的,是城镇化,无数的农民放下锄头,走进厂房,摇身一变,成为流水线上的一员。南方、乃至目前的中国拥有几乎可以浪费的劳动人口,而流水线作业又不需要太高的文化水平,这些以年轻人为主的工人群体虽然不识字,但接受新事物快,经过简单培训就能符合工厂的需求。

更何况,不论是在工厂、车间、军队还是学校,哪里都有识字班、文化培训班等免费学习的场所,这些地方每时每刻都挤满了人,大至年过半百的中老年人、小至十七八岁的青年——更小的孩子必须按照义务教育法的要求进入学校学习,为了获得更好的工作机会,或者在工作中获得更大的进步空间,纷纷主动参加文化学习。金钱是他们最好的动力,当然,也有人安于现状,找点工资少很多的苦力活干,这就会逐渐演变成差距。新社会不是没有提供上升的空间,反而到处都是机会,只是那些人没有把握住罢了。

对于有一定文化基础的人来说,他们减少了学习新文化知识的时间,更容易获得机会。可惜,经过统计,大约有百分之三十三的文化人选择了报考革命政府的公务员考试,百分之十七选择了到各种学校任教,只有不到百分之十的人选择了到工厂。算起来,还是在工厂里的薪水最高,但他们认为在工厂里工作是会受到鄙视的。

革命政府已经尽最大的可能强化企业在社会上的影响,从工资、医疗、学习环境到住房,但传统观念不是那么容易就能改变的,传统知识分子愿意融入到新社会的,与沉默不语、对新社会怀恨在心的比起来,在人数上并不占优势。

所以吕梁更喜欢自己培养起来的文化阶层。传统文人继承了太多的垃圾,冥顽不化,要想对他们进行改造。那样的工程量太大,吕梁没有那么多时间。也没有那么多耐心,再说,那些文人也不像他们自己认为的那么重要。

因此,普及教育成为了新政府最重要的工作内容之一,在1904年,教育部门获得的拨款占到了财政开支的六分之一。新光复地区一片空白,所有的东西都要从头开始勾勒,教育能获得六分之一的拨款。足见新政府对教育的重视。

事实证明,最大的支持就是金钱,有了充足的拨款,教育事业在南方新光复地区遍地开花。尤其是总理夫人吴月重新回到教育部门,担任教育部部长之后,革命政府对教育部门的请求从来是来者不拒、一点都不打折扣,这让其他部门羡慕不已。

其实现阶段,文化水平最高的一群人就在军队中。所有的士兵都经过了文化学习,没有通过考核的士兵一律辞退,这样的单票否决制让所有的士兵都拥有了一定的文化功底。不仅仅是识字。还有数学、历史、地理等等,都需要他们不间断的学习。数学有利于士兵战斗素质的提高,历史让士兵们明白国家落后的根源。地理让士兵们不再对外面的世界一片盲目,政治让士兵们充满对祖国的热爱和忠诚。这些学习最终使他们拥有了信仰,而有信仰的士兵战斗力是最强的。

有了思想武装,士兵们还需要先进的作战装备,一项强调火力优先的振****,从不吝啬为士兵们装备最强大的步兵火力,而且也有能力提供这些装备弹药。因此,当海军陆战队司令吕登拿到武器装备接收表的时候,勃然大怒也就可以理解了。

基因人很少发怒。但并不代表他们没有脾气,情绪的宣泄需要机会。自海军陆战队组建以来。一直都是振*中的边缘角色,不过。振****里的边缘角色并不少,海军、陆战队、空军,都没有在历次战斗中发挥多大的作用。服从战略需要一直是基因人长官们安抚下属的说辞,在陆战队,都知道海军老大哥都没有买卖干,自己就不要叫屈了。

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