朱雨深认为这也不尽然。阳光是温暖的、大公无私的，是有香味的。人怎能跟大爱无边的阳光相比呢？那老师一定是三年中在同学们心中留下了很多瑕疵，让他们不能释怀。于是，他们反而喜欢与其相处时间短的的老师。所有人都要为自己的行为负责，凡事都应是因果相连。初二的那次班委会，可以说是老班主任强悍地毁了他的自尊。这让他久久不能释怀。
轰毁朱雨深自尊的另一场灾难，在初中三年级时又悄然发生了。因为本班的环境已不适合朱雨深课余的自修，所以中午他常到别的班，和该班相处得不错的几个男同学一起复习功课。年级组长周老师的千金周燕就在这个班。她是这个班的红人。
长相普通的周燕，其实早已情窦初开。因为她学习成绩较好，加之她那如大葱根一般白嫩的十指写得一手好字，所以越往后，就有越多的男生在暗恋她。对此，她心领神会。调皮点的男生会偶尔碰一下她的身子或头发什么的，以示好感；老实木纳的人一天要看她老半天，而且是一动不动地盯着她脸看，有的还偷偷地把情书塞到了她的抽屉里。
其实周燕早就厌恶这些无聊的男生了。看着那直白而蹩足的所谓情书，她哭笑不得。她想，不管你对本姑娘的爱有多深，但你的技能也不过如此啊。由于自身条件不错，加之父母都是中学教师的家庭背景，所以她心目中的白马王子，不用说一定得是精英。
但她们班成绩好的男生放到全年级就不行了，而不像邻班的朱雨深是全年级的锋芒棱角。关键是她们班的那个成绩最好的男生长得不帅，不像朱雨深，面相和气质都比较好。
所以周燕在本班基本上是目空一切。当她看着那些强塞给她的不能算是情书的情书时，她想到了朱雨深，这个在竞赛中语文第一，作文语句优美、幽怨的少年。她想，如果朱雨深给哪个女孩子写情书，那将是一篇精彩的文章或是一首优美的诗。
周燕哪里知道，此时的朱雨深虽有遣词造句、写优美情书或情诗的技能，却没有这个心情，也几乎没有可送的对象。从早些时候起，他就觉得身边的人基本上都抛弃了他。他没有享受快乐的权利，更没有喜欢谁的权利，以及被谁喜欢的权利。上天只给他留下了一项学习的权利。在班上埋头学习，取得了好成绩时，他曾暗想：上学真好，大家可以公平地坐在一起，公平地竞争。不像每个人的出身、背景及以后离校，各人的社会资源都是迥然不同的。
自从朱雨深来到邻班复习功课后，周燕的心渐渐变得躁动不安。由于家里条件较好，从小营养跟得上，又不用像其他农村孩子那样还要帮忙干些农活，所以到初三年级时，周燕已出落成一个白嫩、端庄的大姑娘。生理上的变化让她对帅的男生多了一些好感，心里有主动和他们交往的**。而此时，邻班的那个严肃的、气质好的、优秀的男生朱雨深，每天中午就在自己身边埋头学习。看着他一丝不苟地样子，她心里很是赞赏。
终于有一天，周燕阅读古文时遇到了一些疑问，她百思不得其解。她抬起头来，忽然想到语文老师不止一次说过，古文部分是朱雨深的强项。她也没想那么多，就拿起书走到正在后排写着字的朱雨深跟前，向他请教。
朱雨深平静而又耐心地给她解答了这些疑问。听后，周燕眼前一亮。心想，朱雨深的睿智果然名不虚传。近距离地接触朱雨深后，她发现他那是一张抑郁的脸，双眉间似乎还包含着一丝苦痛。他的衣着很旧，款式又比较老。根本不像其他很多男生，穿着、打扮都很光鲜。但不可否认的是，此时的她心里是比较喜欢朱雨深的。继而只要他来她们班，她就找空向他看几眼。
朱雨深虽然是个穷酸的学生，但他的天赋很好。又由于情商高而带来了极度敏感的心灵。对于周燕的异常举动，他当然能领会到。自从那次几个老师讨论说周燕是天才，朱雨深的心里也默认了她是个非常出众的人。因为她的出身较好，人又聪慧，成绩出类拔萃。这样的女生，诚然可以成为男生心中暗恋的目标。但朱雨深认为，即使他们两情相悦，有了诸多条件的限制，自己所能做的也只有暗恋。
这样躁动而又平静地过了一段时间后，到了例行开校会的日子。全校师生坐在操场前的板凳上聆听领导讲话。朱雨深坐在本班那一排比较靠后的位置。因为他喜欢宁静，不愿和前面的男生们搅在一起在台下聊天、打闹等。周燕因为身材高挑，也坐在了她们班靠后的位置。
当领导讲话进行了一段时间后，大家都有点不耐烦了。周燕来时就发现了朱雨深静静地坐在她背后的左侧。百无聊赖时，她把脖子上戴的银项圈取了下来，放在手里玩着。坐在她身边的她的同桌兼小闺蜜看着她的脖子，称赞她的皮肤真白！</dd>