“太傅，切莫急，这位小优娘子围猎时的舞蹈，不就出乎意料，惊艳全场嘛，看看她有何本事再说也不迟。”宰相瞅了瞅太傅，不愧是宰相，见识还是不一样，大王亲荐的不好直接拒绝。
“小优，你把你的那些个故事，给他们也说一说。”见他们一副瞧不起小优的样子，孤王倒是让你们见识见识她的本事。
“诺”小优将她带来的画，选了一套挂在画板上，用清脆的声音娓娓道来，“奴家为诸位大人讲的小故事是《孟母三迁》”
她首先展示的是一个小孩爬在坟前哭丧图，“这画中的小孩，叫孟子，这个故事要从孟子小的时候说起，他家住在墓地附近，经常见人哭丧，孟子耳濡目染，边学起了哭丧，……”。
第二幅图是哪个小孩在集市上摆摊儿，“孟母便把家搬到了热闹的集市，心想这下孩子应该不会再哭丧了吧，可是万万没想到，他确学起商人，摆起了小摊，……”。
第三幅图是母亲带着这小孩来到了学堂，“孟母心想，既然孟子那么喜欢模仿人家，干脆把家搬到学堂，这下他该模仿人家习字了吧，可是万万没想到……”。
再翻到第四幅母亲砸坏织布机，“孟母在家纺织赚钱，可没想到孟子这次却没有仿着人家学习，而是跑去玩了，孟母知道了很生气，便砸坏了纺织机……”。
第五幅孟子读书，“孟子体会到了母亲的用心良苦，便发奋读书，……”。
第六幅一个高大英俊的公子搀扶着年迈的老妈妈，“最后孟子功成名就，从此让她的母亲过上了幸福的生活……。”
莫小优用声图并茂的方式栩栩如生、绘声绘色的讲完了这个故事。
“这个话本子好是好，不过寻常人，会讲一两个这个话本子的，自然也是有的。”莫小优的故事虽说得生动，可还是还是不能让太傅信服。
莫小优弯了他一眼，看不起本小姐，没理他，接着把大道理说明白，“这个故事呢，告诉我们母亲在教育孩子这方面起到引导作用，若孟母不搬家那孩子岂不就成了一个哭丧人了，所以可见女子一定要有学识。”
几位大臣对小优看法到有几分改变。
“小优娘子，这个讲话本子的方式倒是挺特别的”中书瞧这清新秀灵养眼的小娘子，话本子还讲得如此生动有趣，着实有了几分欣赏。
正如太傅所言仅仅能讲几个话本子，就能担任这夫子的角色？那恐怕还是不行的。
“小优娘子，可还有其他学识，不妨也让我等开开眼。”少傅对这美丽的小娘子，也甚是感兴趣。
“我会的可多了，诗词歌赋，你们想听个哪方面的？”莫小优转过身面对着四位大人，清澈的双眸盯着刚刚问她的少傅，夸下海口。
这多亏老妈平时教导有方，让我背了那么多唐诗宋词，眼下才能让我如此狂妄嚣张。
“如今是夏日，那你可否来一首夏日七言诗”少傅还没来得及问，太傅到先开口了，老夫到要看看你个小娘子有几斤几两。
“那我来一首《山亭夏日》，‘绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”小优抑扬顿挫婉婉道来，心里满满的感谢写出如此好诗的高老前辈。
话落，少傅接着问“小优娘子，可否再来一首五言的呢？”
“可还是以夏日为题材呢？”
“不，这次以竹为媒，做一首五言诗。”
莫小优纤纤玉指绕了绕，胸前的青丝，故作思量，吟诵起来诗王的这首诗《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”
中书意犹未尽，“再来一首关于梅的呢”
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”
莫小优脸庞抹上了一道微笑，自信满满得一口气又吟诵了十来首诗，山水、田园、叙事、抒情、送别、怀古、悼亡、咏物一一都展示了。
“好、好、好，尚可，尚可”大王瞅着几个老家伙应该是被折服了吧。
莫小优得意的微笑着，停了下来。
一般人听小优“吧、吧、吧”地诵了那么多古诗，都应该惊呆了吧。
可这宰相虽年迈，但人精神抖擞，刚听完古诗，其他几位大臣还没缓过神，他的算术题又来了。