拿到名片的陶温贺兴奋了很长时间，回到学校后，在面对历史老师的刁难和班主任的责怪的时候，他也是满脸笑容，一度让历史老师认为他的态度不端正，不仅要求写检讨，还要求见家长。
班主任对陶温贺很照顾，一是因为他的成绩，学习好的学生大部分都受老师喜欢；第二个原因就是陶温贺的身份，他可是校长特别叮嘱过的学生，能不上心吗。在听到历史老师的想法后，班主任不免替他求情，“不用了吧，秦老师，陶温贺只是犯了一个小错误，没有必要叫家长，如果您还是不解气，我替他向您道歉……”
“刘老师，你也不是第一年认识我，我必须要和他的家长谈一谈，不然你们班的历史课我以后不会去上，你找校长也没有用。”历史老师打断班主任，面色严肃。
“秦老师，你……”
陶温贺一把拉住还想再说什么的班主任，“刘老师，谢谢你替我说话，我这就给我妈打电话叫她过来。”
“陶温贺，你不要冲动……”班主任看他已经在给家里打电话，叹了口气。
陶妈妈接到陶温贺的电话后以为他在学校生病了，听说是老师想见她后不由松了口气，然后立刻答应来学校一趟。
在等陶妈妈过来的时间里，班主任刘老师不停地和历史老师说好话，但看他一脸固执、不为所动荣的模样，心里渐渐有些生气，坐在办公室里自顾的忙自己的事情。
陶妈妈正在他们学校附近的电影学院上课，她拿着一个书包，踩着高跟鞋快速的走到办公室门口，敲了敲门后进来，漂亮的脸上带着得体的笑容，声线柔和道：“老师你好，我是陶温贺的妈妈。”
刘老师听到她的介绍后愣了下，没想到陶妈妈会这么年轻，然后连忙站起来，“你好，陶妈妈，我是陶温贺的班主任，姓刘。”
“哎，刘老师好。”陶妈妈走了过去，刘老师示意她坐在一旁的椅子上，她问道：“刘老师，请问您今天找我过来是什么事？”
“是这样的，陶妈妈，今天啊……”刘老师刚想和她解释今天发生的事情，却被历史老师打断了。
“你就是陶温贺的妈妈？”历史老师睨了她一眼，口气不屑。
“是的，您是他的老师？”虽然他给人的感觉不是很好，陶妈妈还是好脾气的回应。
“老师？我可不敢当！”
“您和他是发生了什么不愉快的事情吗？”历史老师的话听得让人心情很不悦，可在没有弄清楚事情的来龙去脉之前，陶妈妈可不会傻到把事情一股子往自己怀里拦。
刘老师在听到陶妈妈的反问后不由在心里为她喝彩，这个回答，实在巧妙。然后他连忙插话，把事情的经过详细的说了一遍。
了解了事情缘由后，陶妈妈立刻对历史老师道了歉，然后道：“我的孩子做错了事情，在课堂上冲撞您，是我们的错。可是，身为老师的您，无论是从职业素质上还是教学生涯上来说，这是您最失败的一次紧急情况处理。如果学生在课堂上请求离开，难道您不应该问一问原因吗？他离开后，就算您再生气、再气愤，也不能把气全部撒在课堂上，并且拿‘我儿子不会来就不上课’当做要挟的筹码，您这不上课，耽误的是班级里其他人的时间，然后他们还会把矛头指向我的孩子，如果因为这件事我的孩子在学校被孤立、受冷暴力，最后在做出什么过激的事情，这个责任您承担吗？您担得起吗？”
陶妈妈这番话说的历史老师满脸通红，他喘着粗气，脸色十分难看，他的手指颤巍巍的指着陶妈妈，“怪不得你儿子这副混账样子，是你这个当妈的给他树立了‘榜样’！”
刘老师急忙上前打圆场，“秦老师，您别生气，不然心脏病要犯了。”他向陶妈妈使了个眼色，示意她道歉。
陶妈妈见他呼吸困难的模样以为他真的有病，立刻道：“老师，我说的话有些过激了，您别和我一个妇人计较，对不起。”
历史老师被她堵得一句话都说不出来，眼睛瞪得老圆。
最后，陶温贺写了一份书面检查交给了历史老师，历史老师之后在课堂上再也不看他一眼，直接忽视了陶温贺。
陶温贺在写完检讨后坐在书桌前，台灯的亮光照射在他的脸上，显得皮肤特别白，轮廓分明。他手里拿着那张烫金的名片，手指不断地摩挲着上面的字迹，眼里流露出深沉的爱恋。虽然现在的宋天和他记忆里的人模样对的上，可是给人的感觉却不同了，具体是哪一方面，他现在还感受不到。但是，无论宋天变成了什么样子，他都是陶温贺心里最爱的那个人，最想长相厮守一辈子的人。
反复看了好多次那张名片，陶温贺怕把字迹弄掉、名片弄脏，便找了一个名片夹收起来，每天不时地拿出来看上一两眼。
在拿到名片的第五天，陶温贺终于忍不住，照着名片上的电话拨了过去。
“你好，这里是宋氏祖宅，请问您找哪位？”电话那边传来一个好听的女人声音，听得陶温贺心惊肉跳，他还以为是宋天那个孩子的母亲呢。
“我叫陶温贺，想找一下宋天。”陶温贺在听清楚电话那边的声音后放松道。
“请稍等，我要给您报备一下。”
“好，谢谢。”听到忙音后，陶温贺紧绷起来的肩膀不由沉下来，深吸了一口气。