如何改变这状况？
如何重建生命崩塌的精神寄托？
并没有行之有效的方法。但人的自救早已经开始了。神不再是寄托，金钱也就开始主宰这个世界。现在的人，大多都信仰这些金光灿灿的玩意儿。
对这三篇文，缪斯并不看好。
“你所着眼的生命意义这一命题太宏大，你并不能很好地把握它，以至于你的这三个作品显得有些浮夸有些故作高深，表面上看，你的这些文字似乎好厉害的样子，但是，说真的，它们都很经不得推敲。仔细推敲下来，它们都很苍白，并没有带给人们有益的感悟！尤其是第一篇文，更家给人这种感觉。”缪斯说。
“可是，我只不过是为了应付一下语文老师的作业而已，并没有想写出多么厉害的作品呀。”冯超反驳。
他自我感觉，这个人生三题还是很厉害的。
这三个文章也是对他近些天感悟人生的一个总结。
怎么就被说得一无是处呢？
“要想做一名伟大的作家，首先，我们必须对自己笔下的文字负责！我们任何时候都不可以敷衍文字，游戏文字，我希望你在写作的时候，有一颗虔诚的心，用心对待你笔下的每一个字。”缪斯道。
在艺术女神的眼里，任何的不完美都是对艺术的一种亵渎。
所以，她要努力说服冯超。
“可是，我并没有敷衍呀，我只是把自己心中所想展现了出来而已。或许它们的确是有许多不足之处，但每一个字我都是很认真地在写。”冯超为自己辩解。
缪斯深深地看了冯超一眼，这才意识到，对方只是个十多岁的孩子，身心并不成熟，对于这样一个孩子，自己或许是太急切了点。
要想将他培养成一名真正伟大的作家，看来还需要很长的一段路去走。
有了自我意识的缪斯想到这里，放缓了语气，微微笑着说：“是我对你的要求太高了点，其实，在你这个年龄，能写出这样思辨的文字，也已经相当了得。你这三篇文中的说理虽然又是牵强，叙事的基调又过于消沉悲伤，但是，总体而言，还不失为好文章。但我认为，你所关注的问题以后应该更积极向上一些。”
两个人正在这里探讨着，讲台上，冯庆芬已经说到了班里学生假期作文的完成情况。
首先，他表扬了一番张丽香等几个班里语文成绩好的学生，认为他们的作文写得都非常棒。
然后，他从一摞作文本里挑出来一本，他的目光看向坐在教室后排的冯超。
他看见这孩子端端正正坐在那里，状似在听课，但是，他两眼无神，明显已经神游物外，思想不知道开小差开到哪里去了。
冯庆芬就皱起了眉头。
他抓起讲桌上一截粉笔头，扬手投向冯超。
粉笔头化作一溜白光，直冲冯超脑门。
与此同时，冯庆芬一声大喝：“冯超，做梦娶媳妇呢？！”
听见这声喊，冯超一个激灵，回了神，看见那个朝自己飞来的粉笔头，他下意识地伸手一抓，竟是将其抓在了手里。
“哇！挺帅气的！”有学生惊叫。